1.2016年2月28日第一节，四年级（5）班英语，新教师过关课，听课人数18人，课题《Unit 1  My  school  Part B  Let’s learn 》,执教人：张宁宁。张老师利用清晰的课件强化了英语单词及句型教学，做到了图文并茂，教态自然，整个教学过程充分调动了学生的学习积极性，极大地提高了学生的英语表达及对话能力，让学生在快乐中完成了学习任务。

    2.2月29日第一节，四年级（6）班语文，新教师过关课，听课人数14人，课题《记金华的双龙洞》，执教人：张雪玉。张老师运用了多媒体在强化字词教学之后，对路上的风景、洞口、外洞、孔隙、内洞及出口采取了点拨式和启发式教学，学生学习积极性高，教师语言表述亲切，板书设计规范，教学效果显著。

    3.3月1日第一节，二年级（4）班语文，新教师过关课，听课人数16人，课题《小鹿的玫瑰花》，执教人：程晓萌。程老师利用多媒体，重视低年级字词、拼音及多音字的教学，课文讲解中,注重了学生的读，特别是让学生分角色地朗读，强化了字词句的分析和运用，使学生知道了小鹿的玫瑰并没有白栽，突显了玫瑰花的颜色和香味，还给别人带来了快乐。

    4.3月1日第二节，一年级（5）班语文，新教师过关课，听课人数16人，课题《邓小平爷爷植树》，执教人：王倩倩。王老师运用多媒体，强化了字词、拼音的基础教学。课文讲读中，让学生找出了植树的时间、地点以及描写邓小平植树的词语，课堂教学生动活泼，知识点指导到位并让学生学会了应用，课文读得熟，教学任务完成的好。

    5.3月8日第二节，一年级（6）班数学，教研组长示范课，听课人数13人，课题《20以内的退位减法：十几减8》，执教人：江晓伟。江老师利用多媒体，通过“抢答”、“点蜡烛”、“看一看”、“想一想”、“摆一摆”、“拼一拼”、“练一练”使学生学会了“平十法（连减）”和“破十法（想加算减）”，掌握了规律性的知识，学生学得快乐，记得牢固。

    6.3月10日第一节，四年级（1）班英语，教研组长示范课，听课人数15人，课题《Unite2  What time is it？A Let`s  talk 》,执教人：康娜。康老师利用清晰的课件，灵活地教法，对学生强化了英语的单词和句型教学，着重了学生英语对话及表达能力的培养，关注到了每个学生的发展，取得可喜的教学效果，可谓是一堂节时高效的英语教学示范课。

    7.3月10日第二节，一年级（3）班体育，组内交流课，听课人数14人，课题《立定跳远》，执教人：孙可新。孙老师组织学生进行了热身运动，首先向学生示范了青蛙的跳跃动作，在学生的练习过程中，教师指导到位，学生练得细心、认真，在青蛙过河游戏活动中，小学生个个喜笑颜开，掌握了立定跳远中的双手摆臂，双脚跳起，脚跟着地等基本要领。

    8.3月12日第一节，三年级（4）班语文，教研组长示范课，听课人数23人，课题《一个小村庄的故事》，执教人：周均爱。周老师运用多媒体突出了字词的认、读、写的教学，课文讲读教学中重视了学生的读，强化了词语句的分析，知识点落实到位，，利用“我会用”“我会填”“考考你”开发了学生的智力，学会了修辞方法的运用，并使学生懂得了如何保护环境，爱护家园。

    9.3月12日第三节，六年级（1）班数学，教研组长示范课，听课人数12人，课题《负数的认识》，执教人：秦丽丽。秦老师利用做事风格小测试，使学生首先明确了做事要认真、细心的道理。在负数的知识传授中，通过“看一看”“考一考”和做游戏活动，使学生对正负数的大小和零有了正确的认识，课堂教学生动活泼，数学语言表达准确，通俗易懂，充分挖掘了学生的潜能，提高了学生分析和解决问题的能力，可谓是一节理想的数学示范课。

    10.3月13日第一节，初二（3）班数学，同课异构展示课，听课人数15人，《认识三角形》，执教人：高敏。高老师利用了多媒体通过“看一看”、“议一议”和“做一做”，讲清了三角形的分类和三角形三边之间的关系，教师的主导作用和学生的主体作用发挥得好，极大地提高了学生分析和解决问题的能力，课堂生动活泼，节时高效，板演教学到位，学生在快乐中掌握了所学的知识。

    11.3月13日第二节，初一（1）班数学，同课异构展示课，听课人数13人，课题《认识三角形》，执教人：钱修森。钱老师利用多媒体让学生把握了三角形的分类，利用教具，让学生通过实际操作和计算得出了三角形三边存在的关系，即三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，知识讲得全面到位，并注重了知识的应用，突出了重点，板书设计规范，教学效果理想。

    12.3月14日第一节，初二（2）班数学，同课异构展示课，听课人数14，课题《认识分式》，执教人：端木凤华。端木老师运用多媒体结合实例讲清了分式的概念、分式和整式的区别以及分式的应用，在分式的求值教学中，强调了分母不能为零才有意义这一知识的重点，把“一个概念”“两个应用”“三个条件”讲得深透，并突出了学生的当堂练习，达到了理想的教学目的。

    13.3月14日第二节，初二（4）班数学，同课异构展示课，听课人数13人，课题《认识分式》，执教人：王占强。王老师运用多媒体，课题导入自然，数学语言表达风趣，课堂教学生动活泼，调动了学生的学习积极性，讲练结合密切，让学生找出了分式与分数的相同点和不同点，掌握了有关分式规律性的知识，板书设计规范，板演教学指导到位，教学重点突出，教学效果喜人。

    14.3月15日第一节，二年级（4）班语文，教研组长示范课，听课人数22人，课题《葡萄沟》，执教人：孙学华。孙老师运用清晰的课件，加强了字词特别是多音字和形近字的教学，课文分析中，重视了学生的读，能紧紧围绕葡萄沟真是个好地方进行分析，让学生找出了葡萄沟所处的地点，盛产的水果，秋季葡萄那种五光十色的景象，热情好客维吾尔族老乡的心灵美以及色鲜味甜的葡萄干的制作方法，教师教法得当，学生学习积极性高，教学任务完成好。

                                                                         督导室

                                                                      2016年3月15日