1.2017年12月5日第一节，初一（5）班英语，听课人数：15人，课题：《Unit6 Do you like bananas》，执教人：池海丹。池老师运用清晰的课件，强化了英语单词和句型的教学，师生双面活动好，课堂活跃，板书规范，并重视了对学生英语表达能力的培养，对学生所学知识达到了堂清，取得了理想的教学效果。

2. 2017年12月5日第二节，初三（3）班英语，听课人数：12人，课题：《Unit9 I like music that I can dance to》，执教人：张怡雨。张老师运用多媒体强化了单词和短语教学，突出了定语从句复合句的语法的讲解，紧扣了中考试题，通过句型透视比较了可数名词和不可数名词，在句式教学中充分调动了学生的积极性，达到了学用结合，节时高效。

3. 2017年12月6日第一节，初三（3）班数学，听课人数：13人，课题：《二次函数》，执教人：高敏。高老师运用多媒体突出了二次函数的一般式和顶点式这两个重点，并把二次函数的关系式具有严密、条理性地传授给了学生，并让学生把握了二次函数表达式需要的条件，注重了板演教学，并总结了解题步骤，取得了显著的教学效果。

4. 2017年12月6日第二节，初二（4）班数学，听课人数：17人，课题：《定义与命题》，执教人：马明翠。马老师运用多媒体讲清了定义与命题的概念，使同学们知道了每个命题都是由条件和结论组成的，并明白了什么是真命题和假命题，语言表达简练、准确，知识教得活，讲练结合好，并开发了学生的智力，提高了学生判断、分析和解决问题的能力。

5. 2017年12月7日第二节，初二（3）班英语，听课人数：13人，课题：《Unit7 Will people robots》，执教人:李明。李老师运用多媒体强化了单词短语及句型的教学，注意了汉译英和英译汉的翻译，英语发音准确，充分调动了学生学习的积极性，课堂活跃，充分联系了学生的生活实际，教学效果显著。

6. 2017年12月8日第一节，初二（3）班生物，听课人数：14人，课题：《生态系统的组成》，执教人：李莎莎。李老师运用多媒体生动、形象地讲述了生态系统的概念、成分，强调了生物和非生物各自的作用，突出了生产者、消费者和分解者之间的关系，板书设计巧妙，知识趣味性强，达到了节时高效，体现了课堂“三清”，可谓是一节过关的生物课。

7. 2017年12月8日第二节，初一（2）班政治，听课人数：13人，课题：《亲情之爱—让家更美好》，执教人：马雪苗。马老师利用清晰的课件和我校《相亲相爱一家人》的校歌使学生了解了家庭的历史变迁、家庭结构形式和现代家庭发生的变化情况，使学生在轻松而又愉快的过程中学到了知识，使学生深切体会到了“有爱才有家”和“构建好和谐家庭”的重要性。

8. 2017年12月9日第一节，初三（1）班物理，听课人数：14人，课题：《电流的热效应》，执教人：董艳艳。董老师利用多媒体首先复习了电功及电功率的知识，在电流的热效应教学中，突出了实验教学，让学生细心观察了导电体通电发热将电能转化为内能的现象，并让学生记住了焦耳定律，学会了应用。教师语言表达准确，板书规范，教学效果显著。

9. 2017年12月9日第二节，初三（3）班物理，听课人数：15人，课题：《电流做功的快慢—电功率》，执教人：杨帅。杨老师利用清晰地课件讲清了电功率的定义、物理意义、公式及单位，讲课思路严密，注重链接了中考试题，加强了板演教学，体现了讲练结合，堂清检测注意了学生解题能力的提升。

10. 2017年12月10日第一节，初一（1）班地理，听课人数：15人，课题：《降水的变化与分布》，执教人：邱涵。邱老师利用课件讲清了降水的季节变化、特点及世界降水量的规律，充分体现了师生两方面的积极性，课堂教学趣味性高，学生学得会、记得牢，达到了理想的教学效果。

11. 2017年12月10日第二节，初一（2）班历史，听课人数：14人，课题：《三国鼎立》，执教人：尹雁雪。尹老师运用多媒体，突出了历史事件和历史人物的教学，讲清了三国鼎立局面形成的原因，课堂知识传授条理性强，突出了重点，攻破了难点，课堂达到了节时高效，深受学生喜欢。

12. 2017年12月11日第二节，初二（2）班数学，听课人数：16人，课题：《三角形的证明》，执教人：刘光伟。刘老师运用多媒体出色地完成了三角形全等的判断定理和等腰三角形性质的证明，学生能积极参与，教师导学有方，并注重了板演教学，证明的过程中，根据条件，巧妙的启发了学生的思维，培养了学生的做几何证明题的能力。

督导室

2107.12.12