1.2018年4月4日第一节，初一（4）班英语，组内交流课，听课人数8人。课题《unit5 Why do you like pandas？》，执教人：李娜。李老师利用清晰地课件，强化了英语单词、句型和阅读教学，师生互动好，利用复述大象能力的故事，激发了学生的学习兴趣，使学生们知道了大象是一种聪明的动物，并提高了学生的英语表达能力。

     2.4月4日第二节，初一（3）班英语，组内交流课，听课人数7人，课题《Unit6 I’m watching Tv》，执教人:池海丹。池老师运用多媒体强化了短语和现在进行时的语法教学,充分调动了学生积极性，培养了学生的朗读和表达能力，通过看图补全对话的练习，使学生巩固了单词和语法知识，教师板书规范，板演教学纠正到位。

3.4月5日第一节，四年级（6）班语文，教师公开课，听课人数32人，课题《和我们一起享受春天》，执教人：俞幸群。俞老师运用多媒体强化了字词及认读教学，在这首诗的分析过程中，注重了启发式教学，强化了对比的写作手法分析，增强了学生对战争的憎恨，对和平的向往，教学效果显著。

4.4月5日第二节，初三4班数学，组内交流课，听课人数12人，课题《圆的切线》复习课，执教人：蔡丹丹。蔡老师运用多媒体复习了切线的定义、性质和判定定理，结合中考题，让学生充分展示，提高了学生空间想象能力，讲清了解几何证明题作辅助线的重要性，使学生感到了学数学的乐趣。提高了学生分析和解决问题的能力。

5.4月6日第一节，初一（4）数学，组内交流课，听课人数10人，课题《探索三角形全等的条件》，执教人：李滨。李老师运用多媒体，通过让学生“想一想”、“议一议”“做一做”，带领学生探索出了三角形全等的条件，教学思路严密、逻辑性强，让学生的脑和手都动了起来，强调了证明过程的教学，使学生把握了做证明题的方法。

6.4月6日第二节，三年级（7）班语文，教师公开课，听课人数26人，课题《七颗钻石》，执教人：刘赞青。刘老师运用多媒体，强调了语文基础知识的教学，注重了学生思考能力的培养，通过小姑娘对母亲、对小狗和对过路人的爱，使水罐由木质的变成银的、金的到跳出钻石，涌出清水，使学生体会到爱的力量会充满世界，爱心如钻石般闪烁。

7.4月7日第一节，六年级（6）班语文，教师公开课，听课人数28人，课题《灯光》，执教人：张雪玉。张老师利用多媒体强化了字词教学之后，利用灯光在课文中的四次出现，分析了主人翁郝副营长心目中的美好而又神圣的憧憬、舍生忘死的精神，和作者对英雄在战斗中牺牲而没能看到电灯而感到痛惜，教育学生不忘先烈，珍惜现今幸福生活，提高了学生的朗读和思考问题的能力。

8.4月7日第二节，初一（4）班语文，组内交流课，听课人数13人，课题《陋室铭》，执教人：薛倩倩。薛老师运用多媒体注重了文言文实词和虚词的讲解，并使学生明白了方位名词作动词的使动用法，让学生分角色朗读和表述活跃了课堂气氛，并让学生知道了陋室不仅不陋，而且是一个安贫乐道的好地方，教育学生要有充实的人生。

9.4月7日第四节，高二（1）班地理，“青蓝工程”师傅展示课，听课人数15人，课题《非洲》，执教人：梁婧婧。梁老师运用多媒体讲清了非洲的位置和范围，突出了自然地理环境概况、影响气候的因素和非地带性气候，知识条理性强，直观性强、学生学得懂、记得住，会从多角度分析问题，教学效果理想。

10.4月8日第一节，初三（4）班语文，组内交流课，听课人数12人，教学任务，《复习课外文言文阅读》，执教人：吴绪元。吴老师运用多媒体讲述了四读文言文的方法，即读标题、读作者、读文本、读注释，利用考点精讲，使学生学会了文言文的短句、句子翻译和内容的理解概括，让学生把握了课外文言文阅读的方法和解题技巧。

11.4月8日第二节，五年级（6）班语文，教师公开课，听课人数26人，课题《晏子使楚》，执教人：吴玲玲。吴老师运用多媒体强化字词教学之后，重点分析了楚王三次侮辱晏子之后而反被晏子取笑的过程，使学生体会出了晏子说话的妙处，深感晏子是一个聪明过人的人，让学生分角色朗读课文，使学生对文章的主体思想有了更深刻地领会。

12.4月9日第二节，一年级（4）班语文，教师公开课，听课人数22人，课题《夜色》，执教人： 韩霞。韩老师运用多媒体，注重了字词教学，课文分析过程中让学生造句的练习，开发了学生的智力，多让学生联想，使学生有了丰富的想象能力，着重了对小学生勇敢精神培养，突出了爸爸在小孩成长过程中的作用，是一节生动活泼又快乐的语文讲读课。

13.4月9日第四节，高二（2）班数学，“青蓝工程”师傅展示课，听课人数18人，课题《数学归纳法》，执教人：王乃明。王老师利用多媒体讲解知识严密，步骤详细，逻辑性强，讲出了数学知识的趣味性，数学语言表达确切简练，使学生学会了数学归纳法，并用此法解决了一些与自然数有关的问题，教学效果喜人。

    14.4月10日第七节，高三（1）班语文，“青蓝工程师傅展示课”，听课人数15人，课题《如何分析概括人物形象》，执教人：张妍。张老师运用多媒体，结合《鉴宝》和《韩山拾得》的实例指导，帮学生找到了分析概括人物形象的突破口，使学生在分析“铁拐李”传奇中提高了学生分析概括人物形象的能力。

15.4月11日第二节，高三（1）班语文，“青蓝工程”师傅展示课，听课人数23人，课题《我善养吾浩然之气》，执教人：陈学祥、陈老师运用多媒体重点讲清了文言文的实词、虚词、词类活用等知识，突出了归纳法写作方法技巧和句子的仿写，并注重了让学生做一个对社会有贡献的人的教育，达到了即学知识，又学做人的目的。

督导室

2018.4.11