1、2018年5月6日第一节，初三（2）班化学，教研组内交流课，听课人数11人，课题《鉴别与除杂》执教人：王亚会。王老师运用多媒体讲清了常见的七种沉淀、气体的产生和鉴别与处杂的基本原则，结合了中考试题，让学生找出了解题的思路、方法和途径，调动了学生的学习兴趣，讲练结合好，教学效果显著。

2、5月7日第二节，初一（5）班生物，教研组内交流课，听课人数10人，课题《神经调节》执教人：刘秀丽。刘老师利用课件，讲清了反射、反射弧及五个组成部分，让学生进行了反射的示范和体验，联系了学业水平测试题，使学生把握了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器的作用，认识了人脑与反射弧的联系，懂得了人类特有的神经中枢——脑肝。

3、5月8日第一节，初二（2）班物理，教研组内交流课，听课人数9人，课题《机械效率》，执教人：徐炜。徐老师充分结合图例，首先和同学们一起讨论了滑轮组的运用，接着讲清了功的分类和机械 效率的求法，师生双面活动好，板演教学纠正到位，并体现了知识的灵活运用，达到了理想的教学目标。

4、5月12日第一节，初三（2）班语文，初三复习公开课，听课人数8人，授课内容《试卷分析》，执教人：王爱玲。王老师结合了历城区中考模拟试卷，详细分析了语文基础知识部分、课内外文言文的阅读和古诗词鉴赏，使学生的语文知识有了进一步的理解和提高。并注重了学生语言表达能力的培养和知识运用能力的提高。

5、5月12日第二节，初三（3）班数学，初三复习公开课，听课人数7人，授课内容《试卷分析》，执教人：蔡丹丹。蔡老师通过中考模拟试卷分析，使学生明析了几何解题思路，让学生上台讲解自己的解题方法，调动了学生学习数学的兴趣，开发了学生的智力，并注重了解题规范性的指导，取得了理想的复习效果。

6、5月13日第一节，初三（1）班英语，初三复习公开课，听课人数8人，课题《Review   of   Tense》，执教人：李莹。李老师运用多媒体强化了语法教学，帮助学生分析了时态的语法意义和形式，让学生牢固掌握了一般现在时的时态判定和复数三种表现形式，让学生用准确的时态写出了优美的句子，学生学习积极性高，教学任务完成好。

7、5月13日第二节，二年级（1）班语文，青蓝工程师傅示范课，听课人数13人，课题《太空生活趣事多》，执教人：刘翠红。刘老师首先让学生观看了太空生活，在强化语文基础知识教学之后，精彩分析了航天员在太空中睡觉、喝水、走路和洗澡的情况，使学生明白了科学性和太空生活的趣味性，整个课堂学生生动活泼、心情愉悦，不仅使学识掌握了一定的知识，还注意开发了学生的智力。

8、5月13日第三节，二年级（3）班语文，青蓝工程徒弟展示课，课题《大象的耳朵》，执教人：朱欣艺。朱老师运用多媒体强化了字词教学，在课文讲读教学中，重视了学生朗读、带领学生细致的分析了大象的特点:即有一对大耳朵，像扇子似地耷拉着，教师注重了学生观察能力的培养，并通过大象和蚂蚁摔跤的视频，使学生们明白了大象耳朵大所起的重大作用，板书设计有待提高。

9、5月14日第一节，五年级（6）班数学，教研组内交流课，听课人数12人，课题《打电话（倍增问题）》，执教人：赵守春。赵老师运用了多媒体教学，让学生们动脑设计打电话方案，并现场模拟，使学生们深刻认识到了“大家一起打”所出现的规律性知识即倍增现象，记住了计算公式，又通过“棋盘与麦粒”的故事、细菌繁殖、核裂变和浮澡繁衍的讲解，使学生知道了倍增现象的惊人之处。

10、5月14日第二节，初三（4）班语文，初三复习公开课，听课人数8人，授课内容《分析词语的表达作用》，执教人：吴绪元。吴老师运用多媒体结合考点精讲，使学生明确了说明文的词语必须有准确性、严密性和生动性，如果去掉一个词语就与客观事实不相符，教师在分析句子中加词的作用时，使学生的语言表达能力有了显著提高。

                                                督导室

                                               2018-5-15