1. 2018年9月3日第二节，督导室推门听课，四年级3班语文，课题《观潮》，执教人：朱付亮。朱老师运用多媒体，强化了基础教学，提出了多音字分析，启发式教学开发了学生的智力，课文分析细致，使学生感受到了自然景观的神奇，提高了学生的学习能力。

2. 9月5日第三节，督导室推门听课，四年级5班语文，课题《雅鲁藏布大峡谷》，执教人：徐先霞。徐老师运用多媒体，强化了学生带有感情的朗读教学，课文分析能让所有学生动起来，围绕“世界第一的壮丽景观”让学生了解列数字、作比较的写作手法，教学效果显著。

3. 9月6日第一节，教研组长、名师示范课，听课人数23人，三年级3班数学，课题《分数的初步认识》，执教人：韦娟。韦老师利用课件讲清了分数的概念，注重培养了学生动手操作和数学语言表达的能力，使学生找到了不同的几分之一，并学会了分数大小的比较，课堂轻松、愉快、高效。

4. 9月6日第五节，督导室推门听课，四年级5班数学，课题《大数的认识。亿以内数的写法》，执教人：孙婕。孙老师运用多媒体，复习导入新课自然，对大数的读法、写法分别总结出了规律性的知识，注重了学生数学语言表达能力的培养，讲练结合，板演教学指导到位，教学任务完成很好。

5. 9月7日第一节，教研组长、名师示范课，听课人数24人，四年级1班英语，课题《Unit1 B Let’s Learn》，执教人：康娜。康老师运用了清晰的课件和卡片，单词教学中强调了音标、单复数的读法和单词融入句型的教学。课堂活跃，充分发挥了师生双方面的积极作用，注重了情景教学和学生英语表达能力的培养，让学生在愉快的环境中完成了学习任务。

6. 9月7日第二节，教研组长、名师展示课，听课人数32人，一年级4班语文，课题《金木水火土》，执教人：王桂艳。王老师运用了多媒体和生字卡片教学，通过听儿歌、听音乐激发了小学生的学习兴趣，在金木水火土的教学中联系了师生的日常生活，学生易懂、易记。组织教学得法，达到了学生的乐学。

7. 9月8日第一节，教研组长、名师示范课，听课人数26人，六年级1班语文，课题《怀念母亲》，执教人：赵夫东。赵老师运用多媒体重视了基础教学，在讲读教学中指导到位，使学生产生了对亲生母亲的深情敬意和对祖国母亲的无限爱慕，让学生明白了文章的写作手法，并注意联系了学生的写作实际，学生收获大。

8. 9月8日第二节，教研组长、名师示范课，听课人数24人，四年级6班英语，课题《Unit1 My Classroom》，执教人：杨小芬。杨老师利用清晰的课件强化了句型教学，关注了全体学生，注重了“Let’s”与“Let me”的习惯用法和区别，让学生上台表演对话，提高了学生的英语表达能力。

9. 9月8日第三节，教研组长、名师示范课，听课人数25人，二年级1班语文，课题《玲玲的画》，执教人程晓萌。程老师对小学生坐姿和读姿有标准要求，组织教学得法，注重了认读教学，课文分析抓住了玲玲的心情、动作和语言描写的重点句教学，使小学生懂得了“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”的道理。让学生试着用“得意”“伤心”“满意”三个词语讲讲这个故事，开发了学生的智力。

10. 9月9日第一节，教研组长、名师示范课，听课人数26人，三年级1班语文，课题《铺满金色巴掌的水泥道》，执教人：刘翠红。刘老师运用多媒体夯实了基础知识，课文分析细致到位，激发了学生对秋雨后，上学路上、梧桐落叶和晴空过后的喜爱之情，培养了学生朗读、理解和表达能力。通过“你喜欢的小路（校内）”既提高了学生的写作能力，又强化了爱校教育。

11. 9月9日第二节，教研组长、名师示范课，听课人数22人，五年级6班英语，课题《Unit1 What’s He Like？》，执教人：许珊。许老师利用清晰的课件强化了英语单词、音标和句型教学，教而得法，学生学习兴趣高，英语表达能力提高快，教学任务完成出色。结合教师节，让学生感恩教师，让教师送给学生展翅飞翔。

12. 9月10日第一节，教研组长、名师示范课，听课人数23人，五年级1班语文，课题《桂花雨》，执教人：吕秀丽。吕老师运用多媒体把字词解决之后，围绕爱桂花、摇桂花、赏桂花进行了细致分析，强化了桂花雨描写的教学。让学生找出了描写桂花香的重点句，使学生体会到了桂花的香气，太迷人了，还使学生明白了“花是故乡香，月是故乡明”的故乡情。

13. 9月10日第二节，教研组长、名师示范课，听课人数21人，一年级2班英语，课题《Unit1 School  Lessen3》，执教人：赵静。赵老师制作的课件清晰好看，组织教学得法，每个学生都能积极而又兴奋地投入到学习中去，使学生在活动中快乐地记住五个英语单词，并掌握了简单句型。通过爱护文具情景判断，使学生分清了是非，可谓是一节小学生喜爱的高效英语课。

14. 9月10日第三节，教研组长、名师示范课，听课人数15人，二年级1班数学，课题《角的初步认识》，执教人：江小伟。江老师运用了清晰的课件，语言准确地表达了角的概念。让学生动手折一折，标出角的顶点和两条边，并让学生学会了比较角的大小，充分认识了角的大小与边的长短没有关系，开口越大角越大，开口越小角越小的道理。用三根小棒摆三个角的教学，开发了小学生的智力。

15. 9月11日第一节，教研组长、名师示范课，听课人数21人，六年级2班数学，课题《解决问题》，执教人：齐佩洁。齐老师运用对媒体讲清了未知数和单位“1”的关系，通过“看一看”、“画一画”、“议一议”和“练一练”让学生总结出了解决此类问题的解题思路，讲练结合好，并重视了板演教学，特别是通过“易错练习”和“提优练习”提高了学生们计算解决问题的能力。

16.  9月11日第二节，教研组长、名师示范课，听课人数28人，四年级6班语文，课题《鸟的天堂》，执教人：董桂冬。董老师运用多媒体，围绕榕树大而茂盛和鸟多而快活进行了细致的分析，突出了点面结合和动静结合描写方法的分析，使学生对美丽的南国的树和景象壮观的鸟的天堂有了深刻的认识，达到了理想的教学效果。

17. 9月12日第一节，教研组长、名师示范课，听了人数24人，六年级3班数学，课题《倒数的认识》，执教人：秦丽丽。秦老师运动多媒体，让学生算一算，看一看，想一想，议一议，使学生知道了“乘积是1的两个数，互为倒数”概念，通过智勇闯关，拓展提升对知识点进行了大整合。把课堂交给了学生，知识趣味性强，教学效果显著。

                                                            督导室

                                                            2018.9.12