1. 2018年9月19日第一节，三年级（4）班英语，听课人数23人，课题《Unit2 Colour》，执教人：马丽娟。马老师利用精心制作的课件，把单词与句型教学紧密地结合在了一起，提高了学生英语表达能力。马老师亲和力强，课堂生动形象、活泼有趣，教学任务完成出色。

2. 9月19日第二节，一年级（2）班语文，听课人数29人，课题《a o e》，执教人：张瑞霞。张老师利用多媒体，通过拼音王国全家福和汉字小英雄游戏让学生学得开心，并开发了学生的智力，对学生教而得法，训练有序，有自己的教学理念，教学成绩显著。

3. 9月20日第一节，一年级（1）班语文，听课人数26人，课题《対韵歌》，执教人：张东霞。张老师运用多媒体和生字卡片，通过组词和讲故事激发了学生学习积极性，教师教得轻松，学生学得愉快，知识掌握的熟练牢固。

4. 9月20日第二节，二年级（1）班英语，听课人数22人，课题《Unit2 Boys And Girls》，执教人：陈玉钰。陈老师运用多媒体，结合本班男女生在校的学习和生活图片，教法针对性强，趣味性浓，并关注到了每一个学生，极大地提高了学生的学习积极性和英语表达能力。

5. 9月20日第三节，五年级（3）班语文，听课人数24人，课题《钓鱼的启示》，执教人：魏文鑫。魏老师运用了对媒体教学，讲读教学中重视了学生分角色地朗读。通过“我”和父亲对所钓鲈鱼的态度和心理的描写，使学生懂得了“道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难”的道理。

6. 9月21日第一节，一年级（6）班语文，听课人数24人，课题《b p m f》，执教人：李翠平。李老师运用多媒体，教学生动形象，并让学生联系了生活实际，做到了理解性记忆，并教会了学生正确的写法。教师语言表达简介清晰，教学过程中奖励机制运用得好，学生学习劲头高。

7. 9月21日第二节，五年级（1）班英语，听课人数23人，课题《Unit2 B Let’s Learn》，执教人：张金才。张老师运用多媒体和词组卡片，在教学中重视了音标教学，并将词组融入句子中进行练习。充分调动学生的学习积极性，课堂气氛活跃，学生学得扎实。提高了学生的英语表达能力，让学生在愉快的情景中轻松地完成了学习任务。

8. 9月21日第三节，五年级（2）班语文，听课人数21人，课题《鲸》，执教人：李金洁。李老师运用课件，讲清了鲸的体形特点、进化过程、种类和生活习性。围绕作比较、列数字、打比方的写作方法，课文分析细致到位，板书规范且能突出重点，并注重了学生思考能力的培养。

9. 9月22日第一节，一年级（3）班语文，听课人数20人，课题《i u v》，执教人：许婷。许老师运用多媒体，强化了低年级的拼音教学，通过让学生读出每个韵母的四个音调并组词，激发了每个孩子的思考能力，许老师的组织教学得法，并关注到了每一个学生。

10. 9月22日第二节，四年级（4）班语文，听课人数21人，课题《爬山虎的脚》，执教人：王忠敏。王老师运用多媒体视频，从爬山虎的茎、细丝、红色等观察了它的脚，使学生感到了它的脚确实神奇，教学生动形象，教学任务完成出色。

11. 9月22日第三节，五年级（5）班数学，听课人数16人，课题《可能性》，执教人：刘双峰。刘老师运用多媒体，结合班级中的数学和教具，使学生在玩中学，懂得了什么是可能性，不确定性和确定性。充分调动了学生的学习兴趣，增强了学生分析和判断问题的能力。

12. 9月23日第一节，三年级（2）班数学，听课人数22人，课题《毫米的认识》，执教人：穆京伟。穆老师运用多媒体，通过“看一看，估一估，量一量，议一议，数一数和练一练”，步步以学生为主体，让学生动手、动脑，使学生在实践中认识了毫米，学会了测量方法，得出了结论。

13. 9月23日第二节，四年级（3）班语文，听课人数16人，课题《去年的树》，执教人：马莹莹。马老师运用多媒体，在讲读教学中突出了学生的朗读，课文分析充分调动了学生的积极性。在小鸟寻找树的过程中突出了信守承诺、珍惜友情，教学效果显著。

14. 9月23日第三节，一年级（5）班语文，听课人数19人，课题《b p m f》，执教人：许晓燕。许老师运用多媒体，重视了游戏教学，参与不参与的学生的都兴奋，充分调动了学生的学习兴趣。课堂组织教学得法，生动活泼。让学生展示，开发了学生的智力，使学生个个都有准确的发音。

15. 9月24日第一节，一年级（6）班数学，听课人数20人，课题《加法》，执教人：刘丹。刘老师运用多媒体，突出了加法概念的教学，“把两部分合起来一共是多少，用加法计算”。它还可以表示生活中的哪些事例的教学，开发了学生的智力，课堂练习跟得上，教学效果理想。

16. 9月24日第二节，三年级（4）班语文，听课人数18人，课题《秋天的雨》，执教人：董雪利。董老师运用多媒体，强化了基础教学。讲读教学中重视了学生的读，把秋天的雨分析的细致入微。板书设计精巧。对学生奖惩分明，充分调动了所有学生的学习积极性。

17. 9月24日第三节，六年级（1）班数学，听课人数18人，课题《位置与方向》，执教人：侯芮。侯老师运用多媒体，数学语言表述准确，与学生亲和力强，有自己的教学思路和想法，能使学生确切地表述某物体的位置与方向。通过帮小动物回家和闯迷宫，使学生感到了知识的趣味性，

18. 9月25日第一节，一年级（4）班语文，听课人数19人，课题《g k h》，执教人：张帆。张老师运用多媒体，首先复习了已学过的韵母和声母。在新课教学中课堂生动，形象活泼，每一个学生的积极性都极大地调动了起来，圆满地完成了g k h的认读和书写任务。

19. 9月25日第二节，五年级（2）班数学，听课人数18人，课题《可能性》，执教人：辛星。辛老师利用多媒体，新课导入自然，充分体现了让学生在玩中学，使学生产生了极大的学习兴趣。数学语言表达简洁，组织教学得法，学生学得会、记得牢。

                                             督导室 

                                            2018.09.26.