会议伊始，三个备课组的代表老师依次叙述本组的期末复习策略，首先是初一语文李成坤老师发言，初一语文组以前期十校联考试题为学情参考，针对反映出来的基础知识薄弱，阅读理解能力低等问题精心制定复习材料。专题练习和综合练习相结合，专题练习细致入微，有字词、成语病句、文学常识、诗歌默写、课外文言文、阅读理解六大专题，并针对期末试题特点设计选择题综合练习，阅读理解精心挑选，并针对“题目的作用”“环境描写”“人物描写方法”等高频率考题进行重点练习；初二张引刚老师发言，初二语文边练题边复习，讲练结合，利用早读，提问听写，结合新题型更改名著阅读答题形式，并充分利用期末赢家进行阅读专项练习，对记叙文与说明文常考题型及审题、答题方法进行落实，灵活运用时间，或连堂考试，或单独训练，讲练结合，目标明确；初三王爱玲老师发言，以基础知识巩固与套题相结合，早读着重进行字词及诗歌默写的巩固，根据时间，自1月6号开始到1月22号预安排五次考试，常考勤批，教师及时发现存在问题，让学生烂熟于心。

备课组发言完毕后，组长王文老师进行总结，要求各备课组在最后这段时间里全力以赴，克服困难，不遗漏一个知识点，考出好成绩。教务处赵主任强调，行百里者半九十，临近期末，奋力一搏，开足马力。每一个备课组的计划都很扎实，注重实效，在接下来复习中，多关注边缘生，按照既定计划，行之有效，重在落实，提升成绩。

会议伊始，三个备课组的代表老师依次叙述本组的期末复习策略，首先是初一语文李成坤老师发言，初一语文组以前期十校联考试题为学情参考，针对反映出来的基础知识薄弱，阅读理解能力低等问题精心制定复习材料。专题练习和综合练习相结合，专题练习细致入微，有字词、成语病句、文学常识、诗歌默写、课外文言文、阅读理解六大专题，并针对期末试题特点设计选择题综合练习，阅读理解精心挑选，并针对“题目的作用”“环境描写”“人物描写方法”等高频率考题进行重点练习；初二张引刚老师发言，初二语文边练题边复习，讲练结合，利用早读，提问听写，结合新题型更改名著阅读答题形式，并充分利用期末赢家进行阅读专项练习，对记叙文与说明文常考题型及审题、答题方法进行落实，灵活运用时间，或连堂考试，或单独训练，讲练结合，目标明确；初三王爱玲老师发言，以基础知识巩固与套题相结合，早读着重进行字词及诗歌默写的巩固，根据时间，自1月6号开始到1月22号预安排五次考试，常考勤批，教师及时发现存在问题，让学生烂熟于心。

备课组发言完毕后，组长王文老师进行总结，要求各备课组在最后这段时间里全力以赴，克服困难，不遗漏一个知识点，考出好成绩。教务处赵主任强调，行百里者半九十，临近期末，奋力一搏，开足马力。每一个备课组的计划都很扎实，注重实效，在接下来复习中，多关注边缘生，按照既定计划，行之有效，重在落实，提升成绩。