春风十里 暖心教研

——初中语文组第二大周教研

    一场冷雨，洗去了前两天的黄雾阴霾，凉风又起，阻挡不住前进的脚步。3月18日，初中语文组齐聚党员活动室，进行第二大周集体教研活动。

    会议由教研组长王文老师主持，教务处赵晓颖主任参加会议。首先是评议王文老师的生本示范课，第一个发言的是李成坤老师，李老师说道，本课是复习课，在《幸福做老师》书中提到：语文复习无模式，依据学情实际，开展以学生为中心的活动便是生本，王老师给我们提供了范例，值得学习。在最后总结病句类型时，是否考虑让学生来总结，教师最后点拨。体现生本课堂特点。初二语文薛倩倩老师对王老师组织课堂，营造氛围深感佩服，铿锵有力地课前誓词感受到学生的热情，整个课堂进行的自然有序，美中不足的是应该把病句例题放到大屏幕上，这样会更直观。而后柏艳老师进行了补充，学生对病句的类型有一眼可以看出的，几乎不需要讲解，王老师是否考虑把学生不好理解的类型设置重点进行练习，让学生揣摩，并链接热点，例如疫情、两会等等，在课堂最后负责记录加减分的同学可以公布一下本堂课优秀的小组。赵主任作了总结，初三教学工作繁重，老师们忘我工作，不辞辛苦，坚信在中考中会取得突破。针对课堂，赵主任指出，依据《幸福做老师》和《快乐做老师》两本书，认真学习，踏实研究，俯身实践，逐步探索生本教育课堂的模式。课堂抓住重点，梳理骨肉，条理清晰。王老师针对老师们提出的建议一一记录。

    教研会第二项是陈小松老师分享《快乐做老师》读书心得，针对“三步四环节”教学法，陈老师讲了自己的真实践，做到三个统一，即统一编写程序，统一基本内容，统一课堂容量；并以《老王》为例文，让学生讲述设置问题，取得了意想不到的效果，就连基础相对薄弱的同学也在积极思考和上台展示，真正达到了共同进步。

    第三项是葛树美老师说课，课题是阿长与《山海经》，葛老师由趣味视频构建动场，让学生在熟读课文的基础上寻找区别，以此激发学生兴趣。而后设计阿长名片，寻找事件，感悟人物形象与情感变化的态度，让学生理解欲扬先抑地写作手法，并通过文章结构体会详略得当的作用。葛老师课件精美，内容精当，获得老师们的一致好评。赵主任特别强调了教学中写作问题，有血有肉的文章并非一朝一夕之事，需要长期练习，批阅作文注重实效，减少长篇大论的批语，注重旁批及多频率的面批，这样才能有作用，并针对老师们提出的困惑性问题作了解答。

    冷风再起，吹不落樱花烂漫；暖阳初升，必定是美好明天。教研，我们一直在路上。