向前置要质量

——英华初中语文组第四大周教研

春雨贵如油，一场小雨为英华净沙拂尘，我们迎来了第四大周的语文教研会。本次会议有督导室刘督导莅临指导，初中部全体语文教师参加。

会议共分为四个部分：一、李成坤老师传达历城区初三语文教研会议精神；二、王琳老师做《快乐地做老师》读书分享；三、王文老师和柏艳老师做前置学习单分享；四、刘督导讲话。

一、李成坤老师和王文老师传达历城区初三语文教研会议精神。两位老师为我们分享了历城区语文教研会议会议上提出的接下来中考语文学科中出现的变化，主要有（1）字音字形不再考查轻声和注音位置；（2）字音字形重点落在二字词语和四字词语上；（3）现代文阅读重点放在句子理解题目上，不排除有增加分值的可能性。李成坤老师毫无保留，慷慨传达。

二、王琳老师做《快乐地做老师》读书分享。王琳老师就书中的“统筹均衡分组”做了分享，书中说分组要由学生自己完成，班委团队也要学生自主组建和招兵买马。王老师还分享了自己的班级管理方法，在不违背分组自制的前提下，创建小组交流制，定期让同类型学生坐在一起上课，交流学习或管理经验，在班里形成向学风气。

三、王文老师和柏艳老师做前置学习单分享。王文老师根据初三学生学习特点制作了题量适中的现代文阅读专题复习学案，学案提前两天下发，课下完成，试卷中不仅包括学法指导、典型文章和例题，还创造性加入了错题整理；柏艳老师分享的前置学习单充分体现了团队的力量，提前准备反复修改，内容详实、扎实、落实，让人佩服。其他老师都对两位老师的分享赞不绝口，并提出了自己的想法，例如李程坤老师表达了对语文阅读题如何进行错题整理的疑问，柏艳老师提出可以在下一套卷面上呈现上一套题的答案等等。分享场面格外融洽，大家群策群力，共为前置学习单的设置献计。

四、刘督导就语文教学提出了肯定和新的要求。刘督导指出，语文是感性的学科，我们要允许和肯定对文章不同理解或见解的存在。同时，语文教到最后是表达，也就是作文。语文教学要提高作文质量，并且每个月每个班必须要有能拿得出手的作文至少要有五篇。老师们都表示认同，并且会坚定目标砥砺前行。

春雨柔情，温暖人心。全体语文组必定会坚定生本目标，向生本要质量，让生本之花绽放！