节序看初夏，风光胜晚春。基于高中英语学科发展的需要，为夯实基础知识，提升基本能力，达成课程标准中的目标素养，在姚校长关于“夯实外语学习基本功，提升语言综合素养”的指导精神下，5月12-14日，高中部英语组开展了DICTATION比赛。

“Without listening, the mind will stop.”外语学习，只有大量的语言信号输入做基础，才会有对应的语言输出。进行听写大赛，就是希望同学们能养成坚持听英文的良好习惯。有了足够的听读输入，进而能够产生正确的反应，说或者写就可以正确地输出。听写的目的是为了强化学生听记单词的意识，重在培养学生扎实牢固的英语基础，提高学生听力速记、提取关键信息的能力，培养学生扎实的英语基本功，激发学生学习英语的积极性。

在高中部王蒙部长的大力支持下，高中英语教研组继续推进英语综合素养提升项目。遵循“人人参与，层层选拔”的原则，鼓励全体学生积极参与。比赛以班级为单位，全员参与笔试。各年级英语教师团结协作，结合本年级学情和学科知识，制定了详细的比赛方案，对听写内容进行精心筛选，确保本次比赛顺利进行。听写内容同时涵盖单词、短语及句子等，考查范围综合广泛，层层递进，重难点突出。

赛前，同学们自信满满！赛中，他们心无旁骛，沉着冷静，认真审题，全身心投入到DICTATION中。现场气氛紧张而有序，同学们竖起耳朵，专心聆听，努力捕捉着音频中的每一缕信息，右手紧握的笔在纸上沙沙作响，一连串的英文单词就像一个个成熟的果子，被同学们“采撷”下来，跃然纸上。赛后，他们讨论激烈，意犹未尽。

高一高二年级全体英语教师参与了本次比赛的评审，经过认真批改与审查，在各班评选出“听写达人”，并请获奖同学分享自己听写的技巧与方法。

心随耳动，以赛促学。本次听写活动不仅加强了学生对听写技能的掌握，让学生真正体会到听力及词汇的重要性，更激发了他们对英语的学习兴趣，让他们快乐记忆，尽情体验学习英语的乐趣。同时，他们也看到了自己的不足，意识到在平时的学习中，要背诵积累大量单词，有足够的输入才能顺畅地输出。“九层之塔，始于垒土。”作为教师，我们也意识到引导学生注重听力、词汇积累的重要性。在接下来的常规教学中，会继续贯彻落实生本教学理念，以新课标为导向，逐步提升学生英语综合素养，让学生学英语、用英语、爱英语！