本次开展生本课堂研究的老师是初一年级优秀教师李闪老师，课堂主题是围绕七年级U7《How much are the socks》的作文展开。李老师的课堂设计逻辑层层递进，紧密衔接，学生在李老师的引领下一步步探索本单元的写作思路，能真正做到让每位学生参与到课堂中并成为学习的主体。在课堂设计方面，李老师将课堂分为了以下几个部分：

Part 1:根据表格信息提示复述本单元作文相关句型。

Part 2:小组讨论环节（专家组讨论、回原始组交流学习形成语篇、小组展示）。

Part 3:学生展示本组广告内容并尝试推销产品。

part 4:总结写作注意事项、梳理形成作文写作框架；引导学生关注慈善，爱心义卖。

课堂教学展示后，在王校长的邀请下，刘督导、赵主任以及高中部的王部长积极参与了本次初中英语组生本公开课的评课。初中部英语组老师们结合新课标对本次课堂进行了点评。

李娜老师结合新课标对本节课进行了点评，这是一堂落实生本教学和新课标的英语课，有学生热烈讨论的声音，有教师激励的语言，有学生积极的参与，有教师科学的引导。课堂有逻辑、学习有目标、教学有方向，学习有成效，李闪老师从单元整体模式角度入手推进本节课堂，培养了学生迁移运用的能力，最终给学生赋能。

陈瑞曼老师结合课堂设计方面进行点评，结构完整，思路清晰，教学重难点突出，学生的自主探究能力进一步被提升，是一堂值得借鉴的生本课堂。

李伟老师从情境教学角度进行点评，本节课的设计让学生在情境中学习，老师引导学生将课本所学内容运用到现实生活中，体现了语言学习的真实作用。

三个年级的老师代表积极发言、各抒己见，点评角度不一，但都是见解独到，大家在评课议课中不断捧着出思维的火花，学其所长，研有所得，真正感受到英语组教研的真实性和求真性。

最后领导们对本次教研活动进行点评，刘督导赞扬了英语组迎难而上、不断求索、不辞劳苦的敬业爱业精神。王校长倡议全体英语教师要秉持“以生为本，为生赋能”的精神导向，提高集体备课的质量，真思考、真研究、真落实。要重视课本母文，设置过关记录表，向课堂要质量，眼中有学生，心中有爱，让孩子们在英华的学习生活成为一生美好回忆。