为弘扬历史文化,陶冶历史情操,提升同学们的学科素养,激发学生对历史学习的兴趣,增强学生的历史体验感，高中文综组开展了以“世说新语”为主题的历史学科活动。本次活动从高一高二学生中抽取对历史感兴趣的同学参加，学生们自拟研究论题，分小组讨论历史长河中存在争议的人物或者事件，用今人的眼光和角度重新进行解读。
高二3、4班同学围绕“朱元璋是仁君还是暴君”这一话题展开，朱元璋在明清史书中的形象可谓光芒万丈，甚至被李贽誉为“千古一帝”，在明清史书中被大加赞扬。但在光辉形象的背后，也有对其残暴不仁的书写，毁誉参半，备受争议。高二1、2班同学围绕“李鸿章---民族‘英雄’还是历史‘罪人’”这一话题展开，李鸿章是一个复杂的历史人物，他为中国近代化的进程做出了贡献，但同时也无法避免历史的批评。他的角色和地位，以及他对历史的影响，都需要我们从更广阔的历史视角来进行深入的研究和探讨。
高一1—4班围绕“贾诩为什么是三国第一谋士”这一话题展开，贾诩机智过人，为主公出谋划策算无遗漏，而且贾诩出手狠毒，对人对己都精于谋算。比起三国的其他谋士来说，他和谋士这个称呼更匹配。高一5、6班同学围绕“曹操是英雄还是奸臣”这一话题展开，功首罪魁非两人，遗臭流芳本一身。英雄和奸臣的两种说法，都是只重一面而忽视另一面。英雄注重了“雄”（能力）而忽略了正义性，奸臣则没有突出能力。因此，我们说“奸雄”是对曹操的最好评价，既肯定了曹操的能力又对其事业的非正义性作了论断。
沉浸历史中，“深”学“细”研，追寻历史记忆，借用史料实证，重新演绎历史解释。灿烂的文化、悠久的历史，鼓舞着英华学子坚定历史自信，增强历史主动，争做新时代拥抱梦想又脚踏实地的好青年，踔厉奋发向未来！
撰稿：王 奎
编辑：张 埜
审核：王 蒙
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